Республиканский научно-методический семинар «Современное начальное образование: традиции и инновации»

Более 80 заявок было подано для участия в семинаре от преподавателей вузов и колледжей, учителей начальных классов, магистрантов и студентов Республики Беларусь. Участники семинара на пленарном заседании обсудили вопросы подготовки педагогических кадров в современных условиях, совершенствования профессиональной компетентности учителя начальных классов по вопросам воспитания и развития личности учащегося, особенности организации процесса обучения для детей с расстройствами аутистического спектра, проблемы, связанные с формированием функциональной грамотности средствами учебных предметов начальной школы; поделились опытом использования квеста-квиза как средства развития экологической культуры учащихся начальных классов, применения различных видов заданий на уроках по предмету «Человек и мир» с целью повышения нравственно-экологической культуры младших школьников; представили опыт работы с текстом как способом формирования читательской грамотности; обменялись мнениями по вопросам формирования навыка осознанного чтения у учащихся I ступени общего среднего образования, использования технологии продуктивного чтения при подготовке младших школьников к олимпиадам по учебному предмету «Основы безопасности жизнедеятельности»;  представили интересный опыт использования блога класса как инструмента для организации дистанционного обучения и др.

Продуктивной, насыщенной и разнообразной по формам деятельности была работа в пяти секциях, где участники семинара смогли поделиться интересными находками, методическими идеями, методами, приемами обучения, которые они успешно используют в педагогической деятельности; продемонстрировать опыт реализации современных образовательных технологий в практике начального образования. Присутствующие на семинаре смогли попробовать себя и в роли обучающихся, выполняя различные задания докладчиков. Семинар стал для всех его участников местом обогащающего обмена творческими идеями, знакомства с новыми формами профессиональной деятельности и, конечно, поддержания и развития традиционных научно-педагогических и человеческих связей, способствующих дальнейшему совершенствованию начального образования.

ФОТОАЛЬБОМ